Základní škola a Mateřská škola Želetava

Školní vzdělávací program

Charakteristika

Cílem naší práce je spokojené a šťastné dítě, které chápe a plně prožívá svět kolem sebe, má chuť poznávat, přemýšlet a tvořit. Má možnost projevovat se a zaměstnávat přirozeným dětským způsobem.

Pro výchovnou činnost využíváme prostory třídy, herny, tělocvičny ZŠ a školní zahradu.

• Třída je vybavena především pro estetickou výchovu (výtvarnou a pracovní činnost), slouží také ke stravování dětí.
• V herně si děti především hrají s různými hračkami, loutkami, zpívají při klavíru, písničkách z CD, tancují, povídají si v komunitním kruhu.
• Také využíváme možnosti navštěvovat novou tělocvičná ZŠ a za vhodného počasí trávíme velkou část dne na školní zahradě.
• Na dobré úrovni je vybavení nejen novými hračkami, ale i výchovnými pomůckami a knihami.

Školní vzdělávací program

Téma:
"Za pohádkou pohádka,
pro kluky a děvčátka"

Pohádka na jaře je ptačím hlasem,
pohádka v létě je zrajícím klasem,
pohádka na podzim je zlatým listím stromů,
pohádka v zimě nás vede k teplu - domů.

Pohádka provází děti celým rokem, ukazuje krásu ročních období, vede je ke zdravému životnímu stylu, ochranně životního prostředí, učí je rozpoznat dobro a zlo, vlastnosti lidí, zvířat, poznat celou vlast, ale hlavně své okolí-rodný kraj, tradice, zvyky. Rozeznat co je skutečnost a co je nereálné. Pomocí pohádek budeme probouzet  u dětí fantazii, smysl pro morální aspekty života,  probouzet empatii, objasňovat, co znamená láska, uplatňovat ji v přirozených podmínkách. Překonávat vlastní  strach a tak radostně trávit citlivý předškolní věk v dětském kolektivu.

Program je zpracován v souladu s RVP PV, vychází z cílů 5 oblastí tohoto programu. Je zpracován do tématických celků a  paní učitelky si tyto celky rozpracovávají v třídních programech do tématických částí – podtémat.

Hlavním záměrem naší školy je vytvořit u dětí přiměřeně jejich věku, individuálním schopnostem a možnostem, fyzickou, psychickou a sociální samostatnost a  základy dovedností, poznatků, zkušeností, postojů a hodnot důležitých pro jeho další rozvoj a učení. Usilujeme o to, stát se dětem  partnerem na cestě k rozvoji jeho osobnosti, aby při odchodu z naší MŠ byly samostatné, sebevědomé, vybavené potřebnými poznatky a vědomostmi pro život s vědomím, že jsou součástí lidské společnosti, dokáží být ohleduplné a citlivé k okolnímu světu a budou mít touhu po poznání i jiných části světa. K tomuto záměru využíváme zejména pohádkových příběhů a povídek.

Při práci s dětmi dbáme na posloupnost, názornost, kladení otázek, na které si děti samy hledají odpovědi a vysvětlení. Práce je založena na metodách přímých zážitků, využívání dětské zvídavosti a potřeby objevovat. Probouzíme u dětí aktivní zájem a chuť dívat se kolem sebe, hledat samostatně cesty. Rozvíjíme tvořivé myšlení, vytváříme podmínky pro činnosti dětí.

Každá třída tvoří vlastní třídní vzdělávací program, který je rozpracován, upraven a naplňován podle konkrétních podmínek ve třídě. Třídní vzdělávací program je dokument, který je otevřeným a postupně dotvářeným pracovním plánem pedagoga.

Třídní vzdělávací programy

Jsme šikovné dětičky,
pilné jako včeličky,
do školy se chystáme,
zkušenosti sbíráme

Já jsem malá beruška,
zašeptám vám do ouška

Mateřská škola a rodiče

Spolupráce s rodiči je pro nás velmi důležitá. A proto jsou o činnosti školky a akcích pravidelné informováni na nástěnkách v šatnách i na webu školy.

V průběhu roku mají rodiče možnost kdykoliv být účastni našeho programu. Pořádáme den otevřených dveří v době zápisu do MŠ a několikrát do roka setkání s rodiči v rámci pořádaných akcí i oslav tradičních svátků.

Tato setkání jsou velmi neformální a při společných hrách a činnostech umožňují rodičům, dětem i učitelkám prožít pěkné chvíle.